LLInC & Universiteit Leiden Academy Teaching Professionals: How To Improve Your Course Design ...

0. Introduction

Schrijf je nu in voor de training Ontwerp Je Cursus op
13 februari (13:00-16:00) en 20 februari (13:00-14:30) 2026.

Hieronder een korte vragenlijst. De verzamelde data wordt alleen gebruikt voor het starten van de didactische ondersteuning van Universiteit Leiden Academie (ULA), en zal na 1 september 2027 vernietigd worden.
Deze vragenlijst kost ongeveer 5 minuten.
________

Register now for the workshop Design Your Course on
February 13th (13:00-16:00) and February 20th (13:00-14:30) 2026.

Below a short survey, which will be used for didactical purposes. Data will be kept on file till 1 September 2027 only, before being destroyed.
This survey will cost aprox. 5 minutes.

Naam/Name *

Email *

Instituut/Institute

If you're registering through the Professional Development Exchange Hub or LDE, please tell us which university you're affiliated with.

1. Kennisniveau en Ervaring/Level of Knowledge and Experience

We vragen je wat van je achtergrond te delen zodat we maatwerk kunnen leveren bij de ondersteuning.

We are asking you to share some of your background so we can tailor our support.

a. Hoeveel jaar geeft je al les aan professionals? How many years have you been educating professionals?

0-2

2-5

5+

b. Ben je in het bezit van een BKO certificaat? Have you gained a BKO certificate?

c. Ben je in het bezit van een SKO certificaat? Have you gained a SKO certificate?

d. Van welke sector zijn de professionals afkomstig die je les geeft (Je kunt zoveel sectoren en beroepen toevoegen als nodig)

In which sector are the professionals you teach employed? (You can add as many sectors and jobs as necessary)

e. Wat is het meest voorkomende niveau van werkervaring van de professionals die je les geeft?

What is the most frequent level of workexperience of the professionals you teach?

0-2

2-5

5+

anders/other

2. Behoeften en Uitdagingen

Deze serie van open vragen is bedoeld om te inventariseren welke leerdoelen je voor jezelf hebt en of er er specifieke uitdagingen zijn waar je ondersteuning bij zou willen. Het kan zijn dat er overlap zit in de vragen, of dat je de vraag niet kan beantwoorden. Laat dan de vraag gerust leeg.

This series of open questions is aimed at gathering the learning objectives you have and which specific challenges you'd like support with. It could be that there is overlap between the questions for you, or that you can't answer a question. In that case you can leave the question open.

a. Wat zou je willen leren tijdens een serie van (didactische) workshops over lesgeven aan professionals?

What would you like to learn in a series of didactical workshops about teaching professionals?

b. Wat zou je hopen te halen uit deelname aan een Professionele Leergemeenschap (peer to peer online & on campus) rond lesgeven aan professionals? Wat is voor jou de meerwaarde?

What would you like to gain from participating in a Community of Practice (peer to peer online & on campus) around teaching professionals? What adds value for you?

Ben je bekend met de Teaching Professionals @ULA Teamsomgeving?

Are you familiar with the Teaching Professionals @ULA Teams?

c. Wat zijn voor jou uitdagingen waar je mee worstelt in het lesgeven aan professionals? Waar zou je ondersteuning bij willen hebben?

What are challenges you wrestle with in teaching professionals? What kind of support would you like to have with this?

d. Is er nog iets dat je ons verder zou willen laten weten?

Is there something else you would like us to know?

Heeft u nog opmerkingen over de vragenlijst, dan kunt u dat hier aangeven.

LLInC & Universiteit Leiden Academy Teaching Professionals: How To Improve Your Course Design Questionnaire

0. Introduction

1. Kennisniveau en Ervaring/Level of Knowledge and Experience

2. Behoeften en Uitdagingen

LLInC & Universiteit Leiden Academy
Teaching Professionals: How To Improve Your Course Design

Questionnaire