Ci parli delle sue esigenze formative |
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Disturbo depressivo maggiore (MDD)
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Su una scala da 1 a 4, la preghiamo di valutare il suo attuale livello di conoscenza e l’interesse ad approfondire ciascun tema elencato.
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Sfide nella diagnosi dell’MDD: ad esempio, diagnosi differenziali (disturbo bipolare, ADHD, disturbo borderline di personalità ecc.) |
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Gestione delle comorbilità nell’MDD (ADHD, disturbo borderline di personalità ecc.) |
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Scale per eseguire una diagnosi e valutare la gravità della depressione
(ad esempio, HAM-D, PHQ-9, BDI, MADRS ecc.) |
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Avvio di una terapia con antidepressivi (AD) (scelta dell’AD appropriato e differenze
tra gli agenti) |
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Caratteristiche specifiche dell’MDD (ad esempio, anedonia, scarse energie,
ottundimento emotivo)
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Decisioni terapeutiche (ad esempio, dosaggio e aggiustamento posologico dei farmaci, sostituzioni e trattamenti aggiuntivi) dopo la valutazione iniziale della risposta al trattamento |
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Quali metodi di formazione/apprendimento e quali durate preferisce? (selezionare più opzioni)
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Moduli/casi clinici di pazienti |
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Sessioni di dialogo con esperti |
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Podcast |
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Journal club con esperti |
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Punti in evidenza post-conferenza |
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Discussione in piccoli gruppi |
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Visite in ospedale |
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Simposi (locali) |
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Simposi (nazionali) |
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Simposi (internazionali) |
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Articoli di giornale |
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Autoapprendimento
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Emicrania
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Su una scala da 1 a 4, la preghiamo di valutare il suo attuale livello di conoscenza e l’interesse ad approfondire ciascun tema elencato.
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Caratteristiche cliniche dell’emicrania e riconoscimento dei
sintomi; differenze tra emicrania e altre forme di cefalea |
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Neurobiologia dell’emicrania |
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Burden dell’emicrania per i pazienti dall’esordio alla remissione |
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Emicrania e comorbidità - gestione del paziente |
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Meccanismo/i d’azione (MOA) dei trattamenti preventivi nuovi ed emergenti |
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Dati su sicurezza ed efficacia dagli studi clinici
sugli antagonisti del recettore del CGRP per la gestione sintomatica dell’emicrania |
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Dati basati sull’evidenza riguardanti la terapia con anticorpi
monoclonali e loro rilevanza per l’uso sicuro ed efficace degli
anticorpi monoclonali (mAbs) antiCGRP per la prevenzione dell’emicrania
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Profilo di sicurezza e tollerabilità di:
Anticorpi monoclonali antiCGRP
Antagonisti del recettore del CGRP
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Aderenza ai trattamenti preventivi dell’emicrania sul lungo periodo |
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Passaggio dai trattamenti esistenti ai nuovi trattamenti
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Combinazione tra anticorpi monoclonali antiCGRP e altri farmaci per la profilassi
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Aggiornamento delle linee guida per il trattamento dell’emicrania
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Diagnosi e trattamento della cefalea da uso eccessivo di farmaci
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Quali metodi di formazione/apprendimento e quali durate preferisce? (selezionare più opzioni)
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Moduli/Casi clinici di pazienti |
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Sessioni di dialogo con esperti |
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Podcasts |
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Journal club con esperti |
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Punti in evidenza post-conferenza |
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Discussione in piccoli gruppi |
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Visite in ospedale |
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Simposi (locali) |
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Simposi (nazionali) |
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Simposi (internazionali) |
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Articoli di giornale |
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Autoapprendimento
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Schizofrenia
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Su una scala da 1 a 4, la preghiamo di valutare il suo attuale livello di conoscenza e l’interesse ad approfondire ciascun tema elencato.
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Attuale livello di conoscenza
Basso Alto
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Livello di conoscenza desiderato
Basso Alto
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Sfide più comuni, per la sua esperienza, nel fare una diagnosi di schizofrenia (come ad esempio: tempo necessario al completamento della diagnosi, diagnosi differenziale, valutazioni delle comorbilità [ad esempio, abuso di sostanze], negazione o riluttanza
da parte del paziente) |
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Strumenti o risorse che potrebbero supportarla ulteriormente per superare le sfide
continue
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Discussione sull’avvio di una terapia con antipsicotici iniettabili a lunga durata (LAI) come potenziale opzione terapeutica
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In ambito ospedaliero, considerazioni all’inizio del trattamento
(quali: esperienza clinica, scelta dei farmaci, dati di efficacia e tollerabilità, sostituzione,
inizio e adesione al trattamento) |
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In ambito ospedaliero, sfide quando si inizia un LAI atipico
(quali: esperienza clinica, scelta dei farmaci, dati di efficacia e tollerabilità, sostituzione,
inizio e adesione al trattamento) |
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In ambito ambulatoriale, considerazioni all’inizio del trattamento
(quali: progressiva riduzione dei sintomi positivi e negativi, effetto calmante/riduzione dell’agitazione, mantenimento nel lungo periodo dell’efficacia e del funzionamento, minimizzazione degli effetti avversi, processo decisionale condiviso tra operatori sanitari
e pazienti) |
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In ambito ambulatoriale, sfide all’inizio del trattamento per via orale |
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In ambito ambulatoriale, sfide quando si inizia un LAI atipico
(quali: esperienza clinica, scelta dei farmaci, dati di efficacia e tollerabilità, sostituzione,
inizio e adesione al trattamento) |
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Aggiunta di farmaci al bisogno (Pro re nata PRN) per i pazienti che richiedono
una sedazione a breve termine quando si inizia il trattamento antipsicotico |
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Monitoraggio del paziente in merito alla tollerabilità del trattamento in corso e al mantenimento dell'efficacia |
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Quali metodi di formazione/apprendimento e quali durate preferisce? (selezionare più opzioni)
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Moduli/casi clinici di pazienti |
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Sessioni di dialogo con esperti |
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Podcast |
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Journal club con esperti |
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Punti in evidenza post-conferenza |
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Discussione in piccoli gruppi |
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Autoapprendimento
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